La Psicología infantil y adolescente es la rama de la Psicología que se encarga del estudio del comportamiento del niño desde su nacimiento hasta la adolescencia, y de sus dificultades. Se centra en proporcionar estrategias de afrontamiento y solución de problemas para intervenir de forma directa sobre el trastorno o problema que presenta.
Hacer terapia con un niño o un adolescente es diferente al trabajo que se realiza con un adulto.
Los psicólogos infanto-juveniles, tenemos que amoldarnos al niño o adolescente, a su forma de expresarse y a su lenguaje, habilitar un espacio para que se sienta cómodo y seguro, además de establecer una buena relación terapéutica con él, ya que esto será indicativo de un buen resultado con la terapia.
Dependiendo de la dificultad que presente el niño o adolescente, se realizará una evaluación para valorar cómo se encuentra y conocer más acerca del problema que presenta. Posteriormente, tras una devolución a los padres de los resultados, nos centraremos en el tratamiento, intervención o pautas más adecuadas.
La educación de los niños es una labor apasionante, un proceso a través del cual se desarrolla el niño y se desarrolla, al mismo tiempo, el adulto que educa. Enfrentarnos a la tarea de educar puede convertirse en un gran reto para muchas familias.
No es fácil la labor de madre/padre, los niños no vienen con un manual de instrucciones de cómo tenemos que actuar como educadores en cada caso ni en cada situación. Y es muy habitual que, durante la crianza y educación de nuestros hijos, surjan muchos interrogantes como, por ejemplo:
“¿Qué es lo mejor para nuestro hijo o hija?”
“¿Qué pautas debemos seguir para un desarrollo sano?”
“¿Cómo conseguimos que se porte bien?”
además de dudas para problemas concretos “Mi hijo/a no come bien”
“¿Cómo controlo las rabietas?”
“No me obedece…”
A menudo cómo padres y madres podemos encontrarnos perdidos. Solo cuando nos enfrentamos a la crianza de nuestros pequeños nos damos cuenta de la dificultad del proceso. Sabemos que son muchas las dudas que pueden surgir cada día, sabemos que educar a un niño, es educar a una persona en desarrollo y que por lo tanto aún con unas pautas generales cada caso es único, especial y muy importante. Sabemos que, en la educación, se produce una relación única, especial y mágica, y que al educar nos educamos y aprendemos.
Además, a esto se le suma que educar con los valores de siempre, en el mundo de hoy puede ser muy complicado y nuestro día a día agotador. Por ello hoy más que nunca creemos en la necesidad de ofrecer una escuela de padres y madres. Un espacio de conocimiento, de intercambio, de aportación y de desarrollo, donde podamos resolver dudas y compartir inquietudes, donde podamos todos caminar y seguir el sueño de una educación de calidad, de una educación por y para cada uno de nuestros niños y niñas.
A través de la escuela de padres pretendemos aportar un poco de luz en este camino, ayudaros a tomar conciencia de la problemática y acompañaros en esta bonita labor que es educar. Para lograr una educación que impulse su desarrollo y no lo limite.
La Psiconutrición o Psicología de la Alimentación, es la ciencia que estudia nuestra relación con la comida. Para poder explicar y abordar dicha relación, la Psicología de la Nutrición tiene en cuenta nuestras emociones, conductas, así como nuestro contexto social y relaciones.
En el Centro de Psicología y Psicoterapia contamos con un Área de Psiconutrición, ya que entendemos la salud como algo integral y consideramos que es fundamental incorporar buenos hábitos alimenticios en nuestra vida.
Los Trastornos de Conducta Alimentaria (TCA) son trastornos psicológicos graves que conllevan alteraciones de la conducta alimentaria y nos llevan a relacionarnos de forma inadecuada con la alimentación y lo que la rodea.
La persona afectada muestra una fuerte preocupación en relación al peso, la imagen corporal y la alimentación, entre otros. Debido a estas alteraciones alimentarias, se pueden desencadenar enfermedades físicas importantes y, en casos extremos, pueden llegar a provocar la muerte (siendo las causas más frecuentes el suicidio o la desnutrición).
Las alteraciones de la conducta alimentaria siempre han estado presentes, pero en la actualidad son cada vez más frecuentes.
El hecho de sufrir en una relación de pareja lo tenemos bastante normalizado. Quien más, quien menos si no lo ha sufrido en su propia experiencia, conoce a alguien que lo ha pasado mal.
¿Por qué tan a menudo sufrimos tanto en el amor?
¿En qué momento hemos asumido que amar y sufrir van juntos de la mano?
En nuestra sociedad, sigue predominando desde hace muchísimo tiempo el concepto del amor romántico que nos hace seguir luchando por una relación, aunque ésta nos haga daño.
En la actualidad, el concepto adicción no se relaciona exclusivamente con el consumo de sustancias químicas o drogas, como pueden ser: opiáceos, alcohol, tabaco, cocaína, anfetaminas, benzodiacepinas, etc.
El concepto de la adicción, puede asociarse además a conductas o comportamientos a priori saludables y no peligrosas. Estas conductas, pueden convertirse en adictivas, en función de la fuerza, la asiduidad o la cantidad de tiempo y dinero que este invierta en llevarlas a cabo llegando a interferir gravemente en el funcionamiento del sujeto. Nos referimos por ejemplo a los siguientes tipos de adicciones:
